Antes de iniciar as atividades propostas sobre o processo da leitura com os alunos, pesquisei outros poemas sobre cidades variadas e de autores diversos. Antes de apresentar os poemas, fiz um momento de conversa informal sobre a nossa cidade, o que ela oferece de bom e o que precisa ser melhorado na opinião deles.
Após listarem todos os pontos positivos e negativos que eles acharam mais relevantes, li os textos da TP4 sobre cidades e os poemas que eu havia pesquisado.
Em um momento posterior, eles copiaram o poema “Cidadezinha Qualquer”, de Carlos Drummond de Andrade e após a leitura, analisamos o mesmo e eles participaram de todos os questionamentos feitos. Logo depois da análise do poema, partimos para a produção de poemas ou textos sobre a nossa cidade. O trabalho foi realizado em duplas ou individualmente, conforme a preferência dos alunos.
Após listarem todos os pontos positivos e negativos que eles acharam mais relevantes, li os textos da TP4 sobre cidades e os poemas que eu havia pesquisado.
Em um momento posterior, eles copiaram o poema “Cidadezinha Qualquer”, de Carlos Drummond de Andrade e após a leitura, analisamos o mesmo e eles participaram de todos os questionamentos feitos. Logo depois da análise do poema, partimos para a produção de poemas ou textos sobre a nossa cidade. O trabalho foi realizado em duplas ou individualmente, conforme a preferência dos alunos.
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